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旺财娱乐官网 - 北京小学翡翠城分校校长张文凤:理解生命成长的常识,才会产生真正的教育

匿名/2020-01-11 19:40:16/ 分类:军事/阅读:2355
↑ 点击上方“现代教育报”即可关注我们在学校和家庭中,我们都必须深刻理解生命成长的常识,才会产生真正的教育。顺应孩子的成长节奏与规律,让他在原有基础上有所提升,这是值得我们一生去努力完成的使命。其次,激发内驱,自我教育。自主发展才是孩子真正的成长。我们学校第一届毕业生中,有个女孩取得了中考第一名的成绩。

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在学校和家庭中,我们都必须深刻理解生命成长的常识,才会产生真正的教育。用成长和发展的眼光看待孩子,给孩子自然、自主、可持续成长的教育。

首先,尊重规律,因材施教。

孩子是一粒种子,生来就已经存在各种可能性。我们的职责就是去发现这些可能性,顺木之天,因势利导。

我们经常见到一些孩子从入学起,某个学科的学习就存在障碍。学校二年级有一个男生,入学后数学就是学不好,每次考试都是十几分,家长在经过反反复复的折腾后彻底丧失信心。

数学老师告诉家长:“您千万别灰心,我们再努力努力。”年轻的老师每天和颜悦色地和孩子聊天,课余时间给了他很多学业上的帮助,孩子的数学成绩终于慢慢有了变化,二年级期末考试居然考到了优秀。

顺应孩子的成长节奏与规律,让他在原有基础上有所提升,这是值得我们一生去努力完成的使命。

其次,激发内驱,自我教育。

自主发展才是孩子真正的成长。我们学校环境文化的最大特点就是开放,到处都是孩子们自由感受美、创造美的空间。就拿楼道来说,在“科学畅想”园地,孩子们可以喂食小动物、观察花草,也可以瞭望星空,更可以在各种仪器的操作中感受科技的魅力……刚开始时,有的孩子把书香广场里摆放的图书中,自己喜欢的插图撕掉拿走了;有的孩子弄断了挂在楼道里的乐器的琴弦……

显然,学校的管理难度加大了、不可控因素增加了,但我们认为,学校本来就是孩子们的,这里的一切都应该属于他们;只要这样做有益于学生的成长、有利于他们创造力的发展,我们就不能因噎废食。之后,在没有人监控的情况下,孩子们依然做得很好,这说明他们已经拥有了某种好习惯,这才是教育留下的印记。

家长在教育孩子的过程中,也应该牢记:孩子们就是在犯错误、改正错误中长大的,要敢于放手让孩子去尝试,去自己体悟。

再次,增值评价,等待唤醒。

增值性评价,简言之就是让孩子自己和自己比。对于一些特别的孩子,我们怀着一份耐心静待花开,努力去唤醒每一颗沉睡的种子。

我们学校第一届毕业生中,有个女孩取得了中考第一名的成绩。但是,她刚上一年级时却非常“厌学”,有近两个月没有进班级上课。

她每天就是坐在校长室或教导处,我们谁有时间谁带她,慢慢给她讲道理。班主任老师也在课间或者中午找来班里的小朋友和她一起玩,给她补课。一直到十月中旬,她才能够走进课堂和大家一起上课。

从始至终,没有一个人喝斥她、嫌弃她。试想,如果当时我们没有耐心的等待她,没有让她脆弱的小心灵强大起来,唤醒她沉睡的潜能,这个孩子会是什么样子呢?

教育者应该用成长和发展的眼光看待孩子,不仅看见孩子的现在,更应看到孩子的未来,为他们的可持续发展创造机会、培养能力,最终成就他们的美好人生!

作者:张文凤(北京小学翡翠城分校校长)

图片:来自网络

编辑:现教君

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